Așa da! Directorul școlii și o profesoară au mers la Paraipan, liderul romilor, să ceară ajutor pentru „A doua șansă”

Directorul școlii și o profesoară care se ocupă de programul „A doua șansă” au făcut zilele acestea exact ceea ce trebuie făcut atunci când vrei cu adevărat să aduci oamenii la școală: au mers direct în comunitate. Au ajuns la Paraipan, cunoscut lider al romilor din zona Târgu-Neamț și judecător de stabor, și l-au rugat să transmită mai departe că, din data de 8, încep la Humulești cursurile programului „A doua șansă”.

Mesajul este destinat în special celor care nu au făcut școala, nu știu să citească și să scrie sau au abandonat învățământul primar. „A doua șansă” este un program oficial prin care tinerii și adulții care nu au terminat școala se pot întoarce în sistemul de educație și pot recupera clasele pierdute. Nu contează că omul are 20, 30 sau 40 de ani. Tocmai pentru asemenea situații există acest program.

În Târgu-Neamț, clasa „A doua șansă” apare oficial în cadrul Colegiului Tehnic „Ion Creangă”, iar cursurile despre care se vorbește în clip sunt organizate la structura școlară din Humulești, de pe strada Mihail Sadoveanu nr. 20. Cei interesați pot merge direct la școală pentru informații și înscriere. Dacă au mai făcut clase în trecut, pot prezenta actele școlare pe care le mai au, iar dacă nu au făcut deloc școală, programul este gândit inclusiv pentru această situație.

După vizita cadrelor didactice, Paraipan a făcut un clip în limba romani și i-a îndemnat pe oamenii din comunitate să meargă la școală. Mesajul lui a ajuns apoi în grupurile de Facebook folosite de romii din zonă, spus în limba lor și de un om pe care îl cunosc și îl ascultă.

Asta este soluția: educația. Dar educația nu se face doar punând un anunț pe site-ul unei instituții sau lipind o hârtie pe un avizier. Dacă vrei să ajungi la oameni care poate nici nu știu să citească acel anunț, trebuie să mergi la ei, să discuți cu comunitatea, să ceri sprijinul liderilor ei și să găsești o formă de comunicare care chiar funcționează.

Nu rezolvă această acțiune toate problemele comunității rome și nici problema abandonului școlar. Dar orice drum începe cu un pas, iar acesta a început cu dreptul. Dacă în urma acelui clip câțiva oameni ajung la școală și învață să citească și să scrie, atunci deplasarea celor două cadre didactice în comunitate și-a atins scopul.

Bravo cadrelor didactice care au fost acolo. Au înțeles că, dacă vrei integrare, nu trebuie doar să vorbești despre comunitatea romă, ci să vorbești cu ea.

AȘA se face.

De aici poate începe, pentru unii, cu adevărat a doua șansă.